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EDUCACIÓN ESPECIAL
Cuando un niño o niña tiene dificultades de aprendizaje es muy importante detectarlo cuanto antes.
Factores como la atención, la memoria de trabajo, la velocidad de procesamiento, el razonamiento perceptivo o la comprensión verbal influyen decisivamente en el rendimiento académico, pero se pueden entrenar. Con un buen plan de trabajo adecuado a las necesidades específicas del niño y potenciando la autoestima y motivación, es posible.
- Gestionamos las becas gratuitamente para que no tengas que preocuparte de nada.
- Realizamos una valoración previa de tu hijo o hija.
- Confeccionamos un plan de trabajo específico para él o ella.
- Un equipo de psicólogos, pedagogos, maestros y logopedas atendemos sus necesidades educativas.
- Si es necesario, acudimos al centro educativo a hablar con profesores, orientadores etc.
- Asesoramos a los padres sobre pautas a seguir en casa.
TDAH
– Control de conductas problemáticas.
– Establecimiento de rutinas y hábitos.
– Mejora de la atención y la concentración.
– Potenciación del desarrollo social y emocional.
– Técnicas de relajación.
ESPECTRO AUTISTA
– Interacción y relaciones sociales.
– Comunicación y flexibilidad mental.
– Dificultades emocionales.
DISCAPACIDAD INTELECTUAL (leve y moderada)
Programa de reeducación pedagógica:
Trabajamos las áreas de la atención, el lenguaje, el razonamiento, la lógica, las habilidades instrumentales como la lecto-escritura, la comprensión lectora y el cálculo, los hábitos de estudio y las habilidades sociales (autonomía y autoestima en la relación con los iguales).
ALTAS CAPACIDADES
Basándonos parcialmente en el Modelo Triádico de Enriquecimiento de Renzulli, trabajamos con diferentes actividades de enriquecimiento cognitivo:
Enriquecimiento Tipo I
Trabajamos con el niño un amplio espectro de contenidos mediante actividades exploratorias que, generalmente, no son abordados en el currículo ordinario.
Enriquecimiento Tipo II
Promovemos en el niño competencias mentales y de gestión emocional, tales como:
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Resolución de problemas.
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Creatividad.
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Inteligencia emocional (inteligencia inter e intra personal).
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Uso apropiado de materiales para la iniciación a la investigación (preparación de un trabajo de investigación, uso de bibliografía, etc.)
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Habilidades de comunicación oral, escrita y no verbal.
Además utilizamos un programa de aprendizaje propio y específico:
Programa de aprendizaje: “aprender a aprender con Neuroeducación”
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Fomento de la Motivación.
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Adquisición de un Hábito de Estudio.
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Aprendizaje de un Método de Estudio.
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Técnicas de mejora de la Concentración.
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Técnicas de mejora de la Memorización.
TÉCNICAS DE ESTUDIO
Una de las principales causas de los malos resultados académicos suele ser el empleo de técnicas de estudio equivocadas que provocan pérdida de tiempo y energía y mala memorización. Por no hablar de la frustración, desmotivación y pérdida de autoestima que todo ello genera.
Realizamos una valoración previa y confeccionamos un plan de trabajo personalizado.
INFÓRMATE AHORA
Estamos aquí para ayudarte. Cuéntanos tu caso y nos pondremos en contacto contigo.
